为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，抓紧抓实专业理论学习，推动学校“新医科”教师队伍建设和教学理念提升计划落实，近日，教学质量评估与教师发展中心组织医学相关专业教学管理干部、骨干教师赴北京大学参加“北京大学新医科专业带头人（负责人）、课程负责人、教研室主任与骨干教师专业素养提升高级研修班”。
本次研修班内容丰富、安排紧凑，形式多样。研修班上，全国医学教育发展中心常务副主任王维民教授从国家战略和新时代我国高等教育事业发展的要求出发，围绕“以新定位谋划医学教育改革，加快推进医学教育创新发展”这一主题，结合医学教育若干重点问题，提出医学教育回归精英教育本质、优化学科专业结构、全力提升人才培养质量等解决问题的思路；同时，他强调要用更高的标准、更开阔的视野、更长远的眼光积极应对医学教育新发展阶段面临的机遇与挑战。
为期三天的研修课程，既有对新医科教育改革发展的历史、国情的深刻分析，也有对新时期新医科目标发展、途径战略的展望；既有对医学教育改革探索尝试的经验分享，也有对新形势新发展新途径的分析与感悟。我校参训教师坚持问题导向，与专家及参训的兄弟院校骨干教师做了深入交流：从北京大学基础医学院新时代医学整合课程体系的建设和发展，到中国医科大学智能医学的建设与实践，再到安徽医科大学临床药学一流专业建设探索与实践，大家畅所欲言、学得以友，有共鸣，有碰撞，有思考，有所得。
参训教师纷纷表示本次研修收获颇丰、受益匪浅，不但对新医科建设体系的现状与挑战有了更深刻的认识，也为接下来工作的开展提供了思路、明确了方向。学校将进一步深化此次研修班学习成果，对标《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以加强新医科建设和专业认证工作为契机，进一步发挥示范引领作用，着力提升教师专业素养，推进高素质教师队伍建设，全力提高学校教育教学水平。