为落实中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》，以及2024年全国教育工作会议要求，提升教师数字素养，推进教育数字化转型，近日，教师教学促进中心举办“数字教育领航者计划——高校教师七项数字化能力提升专项研修班”，各二级学院负责人，骨干教师、基层教学组织负责人，实验室管理人员、一线教师与新入职教师代表共90余人参与本次研修。
本次研修以“将数字技术与教育教学深度融合，推动高等教育教学数字化转型、智能升级、融合创新”为主题，邀请了来自清华大学、华南师范大学、华东师范大学等七位数字化专家，围绕数字化转型的七个方面，旨在提升我校教师的“七项”数字素养。
研修班设置七个专项模块为框架。数字教学篇中，江南大学教授陈明选讲解了数智时代高校教学创新的理念与方法；教学课堂篇中，华南师范大学教授谢幼如论述数字化转型赋能高质量课堂的逻辑理路，并结合典型案例提出实践路径；数字技术篇中，上海交通大学在线教育中心课程建设顾问郭郑着重介绍教师如何运用ChatGPT提升教学效率；教学应用篇，由上海交通大学教务处在线课程建设负责人余建波结合案例阐述信息技术赋能一流课程资源的建设与实践应用；数字图谱篇中，济南大学教授丁广乾探讨了基于知识图谱的新形态课程建设与教学创新实践；数字创新篇中，华东师范大学闫寒冰深入解读了教育数字化转型与高校教学创新；数字赋能篇，由清华大学副教授裘莹分享了AI赋能课程创新与学生能力培养的经验做法。
本次研修班设计精良、内容丰富，有助于教师充分认识教育数字化转型带给高等教育教学的机遇和挑战，增强我校教师在教育数字化转型中的责任感与使命感；有助于教师掌握ChatGPT、Sora等人工智能技术，利用“人工智能”拓展教学资源、改进教学方法、实施多元化评价、实施教学创新；有助于加快学校教学数字化转型，打造高等教育教学新形态。